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Apertura delle scuole in Basilicata. Il messaggio di De Filippo

Archivio di domenica 18 settembre 2005 20:26

Si riaprono le scuole domani in Basilicata come stabilito dal calendario regionale (salvo per gli istituti che hanno preferito l’anticipo in autonomia). Il presidente della Regione Basilicata, Vito De Si riaprono le scuole domani in Basilicata come stabilito dal calendario regionale (salvo per gli istituti che hanno preferito l’anticipo in autonomia). Il presidente della Regione Basilicata, Vito De Filippo, e l’assessore regionale Carlo Chiurazzi hanno indirizzato questa lettera aperta al mondo della scuola.
"Inizia un nuovo anno per la maggior parte degli istituti scolastici lucani, mentre alcuni hanno già avviato anticipatamente le attività, da lunedì scorso, in virtù dell’autonomia concessa ai singoli istituti. Un anno che si presenta pieno di speranze per gli studenti e i genitori lucani e denso di impegni e sfide per tutti gli operatori del mondo della scuola. La Regione Basilicata è consapevole del nuovo scenario in cui opererà l’istituzione regionale e delle maggiori competenze, in materia di istruzione e formazione, trasferite progressivamente dallo Stato a partire dal decentramento amministrativo del decreto 112/98 fino a giungere alla recente riforma del titolo V della Costituzione.
In questi anni la Regione Basilicata ha saputo cogliere dinamicamente la sfida del cambiamento e delle nuove responsabilità, favorendo innovazioni importanti nell’organizzazione della rete scolastica regionale, tutelando il diritto allo studio e sostenendo l’autonomia degli istituti scolastici. Continuano, infatti, a infittirsi i nostri rapporti di collaborazione con le singole Scuole nella realizzazione di progetti e iniziative concrete mirate ad ampliare e innovare la qualità e i contenuti dei programmi didattici, a sostenere l’apertura delle scuole alle realtà sociali ed economiche del territorio, ad accompagnare i giovani nelle scelte scolastiche e professionali e a contrastare gli abbandoni scolastici, a favorire la formazione permanente di adulti e lavoratori immigrati.
Oggi siamo nuovamente pronti a raccogliere la sfida, anche rispetto ai processi di riforma del sistema scolastico avviati dal Governo che creano attese, ansie e speranze negli studenti, nei genitori, negli insegnanti e nei dirigenti scolastici. A tale proposito, tuttavia, non possiamo non esprimere la nostra preoccupazione per lo scarso spirito di concertazione con le Regioni che il Ministro Moratti ha mostrato riguardo alla definizione dei percorsi attuativi della riforma del secondo ciclo (diviso nei due segmenti: "licei" e "istruzione e formazione professionale") che richiamano in causa proprio le nuove competenze delle Regioni. In sede di Conferenza delle Regioni e delle Province Autonome abbiamo avviato un confronto serrato col Ministro, affinché dia risposte concrete ai problemi che, a nostro avviso, lo schema di decreto, già presentato e approvato in sede di Consiglio dei Ministri, pone con il rischio di pregiudicare la stessa attuazione efficace e coerente di un capitolo cruciale della riforma.
Siamo sicuri che le domande che abbiamo posto al Ministro intercettano anche i dubbi di tanti studenti, genitori e operatori della scuola della Basilicata: quali titoli saranno rilasciati dai nuovi licei e istituti di formazione e come saranno spendibili per l’università e per il mercato del lavoro anche in dimensione europea? Qual è il monte ore obbligatorio riservato alle Regioni e quello che le singole istituzioni scolastiche possono autonomamente progettare? Ci sono i tempi sufficienti affinché si definiscano compiti e funzioni delle Regioni e le Regioni possano approntare gli strumenti normativi soprattutto per l’organizzazione dell’istruzione e formazione professionale? E soprattutto: ci sono le risorse finanziarie adeguate per costruire il nuovo sistema e come e quando saranno ripartite tra le Regioni? Speriamo che il confronto avviato abbia a breve esiti positivi e costruttivi che definiscano un quadro di certezze e corrispondano alle attese della scuola e della società.
Con questo spirito di responsabilità e attenzione ai processi, il
Scritto da : Onofrio Bruno

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